En bref
Cet arrêté modifie le programme d'enseignement de spécialité d'informatique et sciences du numérique (ISN) en classe terminale de la série scientifique, visant à approfondir les connaissances et compétences des élèves dans ce domaine. Il met l'accent sur une pédagogie active, notamment par la réalisation de projets, et l'exploration des enjeux sociétaux liés au numérique.
Ce qu'il réglemente
- Le programme d'enseignement de spécialité d'informatique et sciences du numérique en classe terminale scientifique.
- Les méthodes pédagogiques à privilégier, comme la pédagogie par projets et la mise en activité des élèves.
- L'intégration des questions sociétales, éthiques et philosophiques liées au numérique dans l'enseignement.
- Les compétences à développer chez les élèves, notamment en autonomie, collaboration et programmation.
Qui il concerne
- Les élèves de la classe terminale de la série scientifique suivant l'enseignement de spécialité d'informatique et sciences du numérique.
- Les professeurs en charge de cet enseignement.
Points clés
- L'objectif est de réduire la "fracture numérique" en maîtrisant les mécanismes fondamentaux et les enjeux sociétaux.
- La pédagogie par projets est à privilégier, avec des binômes ou trinômes d'élèves, pour développer autonomie et collaboration.
- Les projets doivent être d'une "ambition raisonnable" et un projet de fin d'année donne lieu à un rapport écrit d'une "dizaine de pages au maximum".
- Le programme est structuré autour de quatre parties : représentation de l'information, algorithmique, langages et programmation, architectures matérielles.
Explication IA à partir du texte officiel de la loi. Indicatif, ne remplace pas un conseil juridique.